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武汉汉口区新航道雅思托福培训
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武汉江岸雅思培训费多少

发布时间:2023-01-09 10:17:00来源:魔方格

雅思精讲6分班(B)课程基于对《官方指南》和《剑桥雅思真题》的分析,重点讲解听力、阅读、口语、写作各单项中基本题型的设计思路及考察重点,旨在让学生掌握雅思各科的答题基本方法与策略,并积累相关的语言材料。

雅思6分课程适合人群
  • 1

    距离考试有4-6个月备考时间。

  • 2

    英语四级考试通过,但未达到550分的学员。

  • 3

    高考(高中)英语分数110分左右(总分数150分)。

  • 4

    已完成雅思入门阶段的学习或已获得雅思5.5分成绩或已具备雅思5.5分水平。

雅思精讲6分课程内容
1
 
听力精讲
从听力场景词汇入手,以提高听力能力为主,帮助学生熟悉雅思听力考试特点与音频节奏,熟悉并掌握基本题型解题思路,掌握精听、泛听等基本方法,并辅以考题练习提高学员听力能力。
2
 
阅读精讲
从阅读基本题型入手,掌握雅思阅读的基本解题方法,同时补充阅读同义替换词汇,分析长难句的方法。讲解和练习相结合,训练略读、扫读和精读的能力,提高雅思阅读能力。
3
 
写作精讲
从用对词、造对句入手,解析雅思写作常见题目。小作文旨在帮助学生提高图表分析能力和句型变换能力;大作文主要讲解如何审题,整理和使用语言材料,为雅思写作思路和布局打下基础。
4
 
口语精讲
以归类总结雅思口语基础考题和话题卡为起点,通过讲解分析各类话题答题思路,提高学生综合运用基础话题相关词汇、句型的同时,帮助学生提高答题逻辑和以话题素材为突破口攻破口语考题的能力。
新航道多种班型选择
  • 01

    雅思入门6分班

    招生对象:高中英语成绩100分以上,雅思入学测试5分,目标为雅思6分及以上的同学。

  • 02

    雅思预备6分班

    招生对象:高中英语成绩100分以上,雅思入学测试4分,目标为雅思6分及以上的同学。

  • 03

    雅思起步6分班

    招生对象:高中英语成绩100分以上,雅思入学测试3.5分,目标为雅思6分及以上的同学。

  • 04

    雅思强化6分班

    招生对象:高中英语成绩100分以上,雅思入学测试5.5分,目标为雅思6分及以上的同学。

机构环境
  • +
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新航道课程优势
教学方式

三段式教学,课程设计完全基于雅思学习规律。

 
教师督学

课后专属教师督学,帮助学生查漏补缺。

 
 
机构老师

新航道教师均有多年教学经验。

 
模拟点评

雅思题目模拟考试,全程作文批改点评。

 

大家都知道,雅思培训费会受许多因素的影响,包括学生英语水平、目标分数、班型大小、所选师资、培训方式、所在位置等,且除了掌握以上这些,大家还应当学会横向地去比对大小品牌雅思培训机构的费用标准。今天小编为大家介绍武汉雅思培训费用的情况,一起来了解一下吧。

武汉江岸雅思培训费多少?

武汉雅思平均费用基本在2-3w左右,有基础薄弱和单项提升的学员在培训班费用上,就需要根据学习要求重新计算。

每种雅思培训班的费用都不一样,根据不同的培训形式,差不多的课程安排,网上培训价格为75%-80%,在一对一的雅思培训课程中,如果选择雅思培训机构,一对一的收费是500元/小时,在线培训是375-400/小时。

如果考生考虑上雅思小班课,较普遍的收费范围是1W-2W,关键看上课人数有多少,比如4个小班,6个小班课,8个小班,等等,数量越少收费就越贵。如选大班,收费在3000-5000之间,但上课人数较多,一般在25人左右。因为这门课人数多,教师不能兼顾每个学生,所以适合于基础较好的学生。

如果考生考虑一对一的私人教学课程,每节课的费用在600-1000之间,这个决定因素更多的是教师水平,例如,合格的雅思教师通常每节课的费用在1000左右。

新航道雅思入门冲6分班(A+B)课程基于对《官方指南》和《剑桥雅思真题》的分析,介绍雅思考试的考试形式、流程、特点与评分标准等信息,并在构建基础词汇和基础语法的基础上,针对雅思考试听力、阅读、口语、写作各科中的重点概念和知识进行讲解,旨在让学生掌握雅思各科的基本考察重点与答题基本方法,使学员达到6分所要求的正确率,并积累相关的语言材料。

新航道教学方法

教学目标

新航道经过多年的研发,从“基于问题的学习”(Problem-based Learning)的学习模型出发,在课程设计原则上,讲究所授课的每一个教学目标针对中国学员经常解决不了的“短板”。

循序渐进

每个学习阶段就解决学生该阶段的短板,充分遵循前述“正确”、“变化”、“逻辑”之三个阶段的课程目标,形成了表里如一,真正具有内涵价值的新航道独有课程体系。

任务教学

大力推行任务型语言教学。在这一教学法下,与传统培训课程区别在于,学生一直投入于完成“任务”、解决问题当中,而不是被动地听课记笔记。这是能力培训,遵循‘从做中学’的基本规律。

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